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En el ensayo Los herederos. Los estudiantes y la cultura (Siglo XXI), los sociólogos Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron plantean, a través de un riguroso trabajo de campo, un escenario inquietante: las instituciones escolares, lejos de su ideal igualitario, afianzan la brecha socioeconómica. Este trabajo fue publicado originalmente en 1964, pero su lectura invita a proyectar sus postulados sobre el presente. Bourdieu y Passeron dan cuenta de los mecanismos de dominación instalados en el ámbito de la cultura, que refuerzan la situación de exclusión de las clases más desfavorecidas.
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