A todo ritmo

En Argentina, numerosas carreras de música se fueron incorporando al sistema universitario, creando un abanico de posibilidades que incluye lenguajes y tecnologías nuevas o ignoradas. En este proceso, ¿se fueron jerarquizando áreas de la música eclipsadas por el canon al ingresar a la educación superior? ¿Qué lugar ocupa la universidad pública en la democratización del acceso a estas disciplinas? Sobre estos interrogantes reflexionan cuatro especialistas de diferentes universidades: Cristina Vázquez (UNA), Diego Romero Mascaró (UNQ), Juan Falú (UNSAM) y Claudio Vittore (UNVM).