Jueves, 3 de marzo de 2005
| Hoy
Ediciones anteriores
Busqueda avanzada
Correo
PSICOLOGIA indice
| 
LOS “PROBLEMAS DE APRENDIZAJE” Y EL DISPOSITIVO ESCOLAR
El niño fracasado
Para el dispositivo disciplinario escolar, los niños con diferencias socioculturales serán calificados como “anormales” o serán confinados en uno de los polos de la antinomia “civilización o barbarie”, según sostiene la autora de este trabajo, que vincula los “problemas de aprendizaje” con la historia de la institución escolar.
ESCRIBEN HOY
- Alfredo Zaiat
- Carlos Rodríguez
- Cecilia Hopkins
- Cledis Candelaresi
- David Cufré
- Diego Schurman
- Eduardo Fabregat
- Eduardo Febbro
- Eduardo Tagliaferro
- Facundo Martínez
- Horacio Bernades
- Javier Aguirre
- José Natanson
- Julián Gorodischer
- Karina Micheletto
- Luciano Monteagudo
- Marcelo Zlotogwiazda
- Martín Granovsky
- Martín Piqué
- Raúl Kollmann
- Santiago Rial Ungaro
RSS
Desde su móvil acceda a través de http://m.pagina12.com.ar
© 2000-2012 www.pagina12.com.ar | República Argentina | Política de privacidad | Todos los Derechos Reservados
Sitio desarrollado con software libre GNU/Linux.