S.O.S ESI
Ponerle el cuerpo a la escuela no es sólo la discusión sobre si habilitar como aulas patios, plazas o veredas. Es también indagar en qué está pasando con niñes y adolescentes y sus familias que son parte de la comunidad educativa e inventar estrategias para que la distancia pueda, de algún modo, contener. Es, como dice Cecilia Segovia -profesora y referente de ESI en escuelas de gestión de la Ciudad de Buenos Aires- poner en valor la Educación Sexual Integral como laboratorio de afectos y redes de sostén emocional.
