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DIALOGO CON YVES CHEVALLARD, LICENCIADO EN MATEMATICAS E INVESTIGADOR DE LA UNIVERSITE D’AIX-MARSEILLE II

Los números no muerden

› Por Leonardo Moledo

En las escuelas las matemáticas se presentan, en general, como un obstáculo que los alumnos deben sortear en forma penosa. Por ello, la propuesta es clara: desmatematizar las matemáticas para acercar los números a la vida cotidiana.

 

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